Educación a Distancia

En ésta sesión, se hace una evaluación de las unidades vistas en el segundo periodo de evaluación de la otra parte de medio curso, y se evalúan: Sesión 9 - Educación a distancia y las nuevas tendencias basadas en TIC . Sesión 10 - Entornos personales de aprendizaje . Sesión 11 - La sociedad de la información y la sociedad del conocimiento . Sesión 12 - La sociedad del aprendizaje . Sesión 13 - El futuro de la educación a distancia . Sesión 14 - Aprendizaje en red .

Un aprendizaje en red , es cuando compartimos la información, contenidos y actividades educativas por medio de cualquiera de los medios disponibles en Internet. Podemos crear u organizar temas por sesiones, asignar actividades, hacer reuniones por video, etc., se puede hacer uso de todos los recursos al alcance de la herramienta seleccionada para transmitir el aprendizaje. Los entornos de aprendizaje en línea brindan: Intercambio de experiencias y conocimientos. Trabajo colaborativo. Retroalimentación. Apoyo entre compañeros. Los actores son quienes participan en la comunidad del aprendizaje, es decir: docente y alumnos. Los recursos son los medios disponibles para trabajar, es decir: archivos a compartir, enlaces, materiales, etc. Con el aprendizaje en red, se obtienen seis aspectos : Apertura en el proceso educativo. Aprendizaje autodeterminado. Propósito real en el proceso educativo. Ambiente de apoyo en el aprendizaje. Evaluación colaborativo del aprendizaje. Valoración y evaluac...

 En éste apartado se habla sobre el reporte Horizon , el cual nos informa sobre el impacto de las nuevas tecnologías, no únicamente sobre la educación superior, si no también de educación primaria, educación secundaria, bibliotecas y museos. Las tendencias en la adopción de tecnologías en cuanto a la educación superior, se da en los próximos cinco años, y se plantea a partir de tres plazos: Largo plazo : Son las tecnologías de alto impacto en la educación, tienen continuación más de cinco años a partir del que se publica el reporte. Medio plazo : Son tecnologías clave entre los dos y cuatro años, a partir del que se publica el reporte. Corto plazo : Son tecnologías impulsadas en la actualidad, pero probablemente su duración sea a lo mucho por dos años, a partir del año en que se publica el reporte, ya sea porque sean de uso común, o porque probablemente éstas desaparecerán. Sus desafíos se clasifican en: Fácil de abordar Difíciles de abordar Muy difíciles de abordar Las tecn...

La sociedad del aprendizaje se vincula con nuestra realización personal, en cuanto al aprendizaje. Ésta nos genera: riqueza estabilidad económica avances tecnológicos bajos índices de: crimen pobreza El presente video, te muestra un ejemplo más claro de lo que es la sociedad del aprendizaje, así como un ejemplo del ¿Cómo aportar a la creación de una sociedad del aprendizaje? Entonces pues, con la sociedad del aprendizaje : Analizamos la información obtenida. Se trabaja de forma autónoma. Guiamos a otros autónomos. Somos creativos y la ponemos en acción. Pensamos críticamente, para hacer preguntas adecuadas. Tratamos de entender el punto de vista de otras personas Existe comunicación eficaz mediante la tecnología. Trabajamos éticamente. La sociedad del aprendizaje se da con el surgimiento de un nuevo sistema educativo , con nuevas maneras de organizar el aprendizaje. Referencias: Hernández, M., Olvera, N. y Sosa, R. (s.f.) " Sociedad del aprendizaje ". Material proporcionado...

La sociedad de la información está basado en la innovación tecnológica. Con ella es posible compartir información sobre cierto tema, y se hace mediante el uso de las TIC.  La sociedad del conocimiento es la transformación:  social cultural económica política institucional Tiene 10 rasgos: Exuberancia Omnipresencia Irradiación Velocidad Materialidad / Centralidad Iteractividad / Unilateralidad Desigualdad Heterogenialidad Desorientación Ciudadanía pasiva Acompaña siempre a la sociedad de la información, pues de la información se obtiene el conocimiento. Además ésta promueve más a la autonomía. La relación entre ambas: Buscan la evolución. Social Cultural Economía Política Institucional de la sociedad Quieren gente más informada para el desarrollo del pensamiento crítico. Ambas se complementan. El acceso a la información, es el pilar del conocimiento. Ambas giran en torno al eje fundamental del ser humano. Se muestra en seguida un mapa conceptual que describe la información de...